马来西亚留学：林国荣创意科技大学未来经济创意导向

　　懒惰思考注定落后

　　创意对国家的重要性，就像心脏在人体扮演的角色，心脏一旦停止跳动，人的生命也结束了。一个缺乏创意人才的国家，发展和竞争力将停滞不前。

　　创意来自先天还是后天呢？一般人会说：“创意是天赋，只有少数人有创意，缺乏创意的人占了大部分”。可是，有“区域创意教育先驱”之称的丹斯里林国荣教授驳斥这种看法。林国荣身为林国荣创意科技大学创办人兼主席执行员，对创意有一套独特的看法。他强调，创意是很生活化得事，创意思考是日常生活的一部分。任何人都有能力以创意思考，提升个人的表现和成就。

　　他说，一名农夫如果在日常工作中，找出比其他农夫更好的耕种方法或更廉宜的生产成本，最终提高生产率和效率，他就是一位有创意的农夫。

　　“创意是平等的，每个人都有创意的潜能，只是有没有开发和善用，当你为某个问题思考新的方法或方案时，你已经在启动你的创意了。”

　　他说，人民的创意代表国家的竞争力，全球出现贫富鸿沟，发达国家和发展中国家的财富差距，和各国的创新力水平关系密切。

　　大马人民创新力不足

　　创意对国家的重要性，就像心脏在人体扮演的角色，心脏一旦停止跳动，人的生命也结束了。一个缺乏创意人才的国家，发展和竞争力将停滞不前。

　　林国荣说，一个有创新力的国家，创意思考的氛围是无所不在的，人民有着强烈寻求进步的文化，并获得国家给予系统化支持。

　　针对大马的创新力，他说，大马人民的创新力，仍有很大进步空间。大马国民必须改变旧思维。创意思考很多时候需要改变或脱离传统的想法，大部分大马人的想法仍然保守。

　　“中东回教，中国和印度文化，是大马多元种族的主流文化，人类历史上的不少发明来自这三个文化。中国人发明纸和火药，印度人发明布和织布机，阿拉伯人发明几何代数，肥皂和风车磨坊。”

　　他强调，纵观上述三大文明的成就，亚洲人或大马人根本不缺乏创意。无论任何种族，如果不动脑筋和懒惰思考，将无法迸发自身的创意。

　　创意来自多思考

　　刻板的条规和僵化的教育理念，是创意思考和创新力的绊脚石。

　　林国荣说，学生只有不断思考和创新，才能在各种问题持续寻求更好，更实际和更有竞争力的方案。

　　“一个国家要提升创新力，教育是最重要的管道，从鼓励学生思考，不死读书做起，鼓励学生树立追求成功的积极心态。”

　　他说，创意和创新力的教育内容，应从小学开始推行。在发达国家，创意是小学教育的重要部分，设计学和创新力都是主要科目。

　　他说，亚洲国家在教育领域下了很大投资，但大部分学校强调的是成绩，而不是创新力。

　　“世界不断改变，年轻人必须能管理和掌握变化，把不可能变成可能，21世纪很多重大的发明，都是年轻人发明的创新产品，例如交友论坛-Facebook，谷歌和最新的Twitter。”

　　未来经济创意导向

　　林国荣认为，天然资源和庞大的人力资源，不再是一个国家的经济优势，相反的，未来的经济将由创意和创新力主导。

　　全球经济模式从21世纪初，从工业经济转型至知识经济，但未来10年至2010年期间，将步入创意经济的年代。

　　“创意经济的领先领域包括科技工艺，软件工程，网页，数码媒体，创意设计，文化和娱乐以及只有经济导向的专业服务。”

　　他说，创意经济领域需要大量有创新力的人才，全球各国竞相以高薪，良好设施和开放的环境吸引最好的人才，导致发展中国家学生到发达国家留学，很多毕业后都留在当地。

　　各国抢人才

　　发达国向发展中国家“抢人才”，导致后者严缺创意人才。目前约3万名留学欧洲的大马学生，毕业后留在当地工作。另外数万人则留在美国，英国，澳洲，加拿大和新加坡，为当地的企业服务。

　　林国荣强调，创意是创新之母，只有鼓励尝试新概念和新主意的环境，才能催生源源不绝的创新力。

　　“如果缺乏上诉‘养分’，聪明又有创新力的人才将流失至国外，寻求更适合发挥所长的环境。”

　　政府必须有一套系统，鼓励人民创意思考和培养创新力，欧美国家比亚洲先进，系统化，专注于品质和持续改善缺点，起很大的功能。

　　创意和创新力决定国家的竞争力，创意和高创新力的国家，一般都是很注重教育和研发程序。

　　桃李满天下

　　当年的无心插柳，今日桃李满天下。一个单纯的计划，却造就了创意科技教育在大马茁壮生长，今天，林国荣创意科技大学在全球创意领域，是一个令我国自豪的品牌。

　　林国荣说，创意科技大学的创办，纯粹是为广告传媒行业培养，拥有竞争力，高效率和了解市场需求的新力军，也填充我国当时没有专门的创意和创新力大学。

　　林国荣创意科技大学1991年成立时，只有200位学生，今日已增至3万名学生，学生来自140个国家，只比联合国的150个会员国，少了10国。

　　除了赛城的总校，林国荣创意科技大学有10所分校，遍布在全球9个国家。

　　扩大人际关系

　　他说，学生在一家多元种族大学就读，有机会和不同国籍，肤色和宗教的同学交流，即能从中学习沟通和扩大人际关系，也为未来扩充人脉打下基础。

　　学生除了攻读主修科目，也有机会学习如何管理生意。校园内的各式店铺包括便利店，美发中心和餐饮店等，都由学生自行管理和营运。

　　他说，同时获得课本理论和实践经验，对于学生是很好的训练，至今还未有该大学学生毕业以后失业的问题，一般都在临毕业前已找到工作。